رئيس جامعة الأقصر: تسجيل 3 خطط بحثية لدرجة الدكتوراه في الآثار المصرية

رئيس مجلس الإدارة:محمود علىرئيس التحرير: شريف سليمان
القبض على رجل حاول الاعتداء علي طفلة بحلب مرسوم خاص بالأسواق القديمة والتراثية في محافظات حلب وحمص ودير الزور إجراء الاختبارات مع Meteor على اليوروفايتر لأول مرة | نظام ملاحة مدعوم بالذكاء الاصطناعي من Rheinmetall عودة العلاقات الدبلوماسية الكاملة بين إسرائيل وتركيا شركة Elbit Systems تحصل على عقودًا بقيمة 240 مليون دولار لترقية الخزانات للعملاء الدوليين وزيرة الدفاع الإسبانية تزور المجموعة الثالثة والأربعين للقوات الجوية الصادرات الإسبانية ترتفع بنسبة 24.8٪ في النصف الأول من عام 2022 الحكومة تطلق دعوة للمساعدة في التطوير التجريبي لتطبيقات 5G في القطاعات الاقتصادية وزارة النقل تنشر شروط بيع واستخدام اشتراكات Cercanías و Rodalies و Media Distancia التقليدية المجانية للمسافرين ضبط مركب شراعي يحمل 400 كيلوغرام من الكوكايين في المحيط الأطلسي على بعد 500 ميل من جزر الأزور القوات المسلحة توقع بروتوكول تعاون مع جامعة الأسكندرية لدعم المنظومة التعليمية والبحثية

محافظات

رئيس جامعة الأقصر: تسجيل 3 خطط بحثية لدرجة الدكتوراه في الآثار المصرية

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع

انطلق اليوم الأربعاء، الاجتماع الدورى الـ27 لمجلس الدراسات العليا، برئاسة الدكتور محمد محجوب عزوز، رئيس جامعة الأقصر، وبحضور وكلاء الكليات.

وأصدر المجلس قرارا بالموافقة على تسجيل 3 خطط بحثية لدرجة الدكتوراه في الآثار المصرية (من الخارج) لكل من: الباحث علي أحمد علي سلامة، والباحث حسين فوزي زكي، وأبوالحجاج طايع حسنين، وخطة بحثية لدرجة الماجستير في الآثار المصرية (من الخارج) للباحث مينا رشاد جاد.

كما بحث المجلس تنظيم مؤتمر علمي سنوي لكل كلية في ميعاد محدد، وترأس أيضا الدكتور محمد محجوب عزوز، رئيس جامعة الأقصر، اليوم الأربعاء، الاجتماع الدوري لمجلس شئون التعليم والطلاب بحضور وكلاء الكليات.

وتم خلال الإجتماع، مناقشة المحتوى العلمي لكتاب القضايا المجتمعية ومراجعته، تمهيدا لرفعه على الموقع الإلكتروني للجامعة.

ويتضمن الفصل الأول المشكلات المترتبة على الزيادة السكانية، والفصل الثانى حقوق الإنسان والفصل الثالث الشفافية ومكافحة الفساد.

وأكد رئيس الجامعة، أن من أهداف المقرر الدراسى، رفع درجة وعى الطالب الجامعى بالقضايا المجتمعية الملحة، وتكوين عادات سلوكية إيجابية، وربط الجانب الأكاديمى الذى يدرسه الطلاب بمتطلبات واحتياجات المجتمع وتطوير المحتوى العلمى لمقررات المتطلبات الجامعية ودعم بناء منظومة القيم عند طلاب الجامعة.