أعلنت وزيرة التعليم والتدريب المهني الإسباني ، بيلار أليجريا ، عن دعوة للمساعدة في إنشاء شبكة من مراكز التدريب المهني المتميزة بهدف تعزيز الابتكار في القطاعات الاستراتيجية لخلق فرص العمل والتنمية الاقتصادية.

الهدف ، كما أوضحت خلال زيارتها إلى مدرسة Jesús Marín Polytechnic High School في مالقة ، هو توزيع 50 مركزًا في جميع أنحاء الجغرافيا الإسبانية ، وفي هذه المكالمة الأولى ، التي سيتم إطلاقها في الأسابيع المقبلة ، من المتوقع أن يتم اختيار أفضل المراكز. 20.

هذه المراكز ، التي ستظل ملكيتها تنتمي إلى المجتمعات المستقلة ، يجب أن تفي بسلسلة من المتطلبات المتعلقة بالمشاركة في التدريس والابتكار والتعاون مع الوكلاء الاقتصاديين في كل قطاع ، وستحصل على تمويل يصل إلى مليون يورو لكل منها ، 50 مليون إجمالاً ، من خطة التعافي والتحول والقدرة على الصمود.

"التدريب المهني هو قضية أساسية لهذه الحكومة. عندما نتحدث عن التدريب المهني ، نتحدث عن فرصة لشبابنا لتلقي تدريب جيد يمنحهم بابًا واضحًا لوظائف مستقرة ومدفوعة الأجر ، وفرصة للعاملين لدينا في وأشار الوزير إلى تقديرهم لخبرتهم وقدراتهم ".

قانون توافقي لتدريب مهني جديد

تستجيب شبكة التميز هذه لواحد من أهداف التحول في التدريب المهني الذي تقوم به الحكومة ، ألا وهو الابتكار ، المتجسد في كل من خطة تحديث VT وفي نص قانون VT المستقبلي ، والذي من المتوقع الموافقة النهائية في مارس المقبل .

المعيار ، مفتاح التحول الاقتصادي والاجتماعي للبلد ولتوفير وظائف جيدة النوعية وذات أجر جيد للشباب ، هو نتيجة تعاون وزارة التعليم والتدريب المهني مع أرباب العمل والشركاء الاجتماعيين والمجتمعات المستقلة والجهات الفاعلة الأخرى تشارك في PF.

وأشارت الوزيرة إلى أن "قانون التدريب المهني تمت الموافقة عليه في الجولة الأولى من الكونجرس ، مما يدل على أنه قانون توافق واتفاق". "ليس فقط من وجهة النظر السياسية والبرلمانية ، ولكن أيضًا مع الوكلاء الاجتماعيين والتجاريين ، الذين يطالبوننا ببدء العمل في أسرع وقت ممكن. ونأمل أن يكون الإجماع ممكنًا عندما يتعلق الأمر بالموافقة عليه في مجلس الشيوخ .

رسالة تطمين

كما عقدت أليجريا اجتماعاً مع طلاب من مشروع "Visible FP، Quality FP" ، الذي يتم تطويره من قبل البروفيسور إيسيدرو سانشيز IES ومقره مالقة. كانت المعلمة المسؤولة عن هذه المبادرة ، باتريشيا سانتوس ، هي التي دعت الوزيرة في أكتوبر الماضي ، في حفل أقيم في بلد الوليد.

وأكدت الوزيرة خلال الزيارة أن "المراكز التعليمية أماكن آمنة وقد شهدنا ذلك طوال فترة انتشار الوباء. في العام الماضي كان لدينا الكثير من عدم اليقين ، ولم نكن نعرف ما الذي سيحدث ، ومع ذلك فنحن ملتزمون بمواجهة- الحضور وجهاً لوجه. الآن نواصل الدفاع عنه كضامن للحق الحقيقي في تعليم أبنائنا وبناتنا ، وكذلك لرفاههم العاطفي .

بعد أسبوعين من استئناف الفصول الدراسية بعد الإجازات ، تم إغلاق 1962 فصلاً دراسيًا من 405181 فصلًا موجودًا (0.49٪ من إجمالي البيانات التي أبلغت عنها المجتمعات المستقلة) وأغلقت سبعة مراكز فقط (0.03٪ من الإجمالي).

وفقًا للبيانات التي قدمتها المجتمعات المستقلة ، هناك 24742 معلمًا في عزلة بسبب فيروس كورونا الإيجابي أو في الحجر الصحي ، وهو ما يمثل 4.28 ٪ من الإجمالي. في حالة الطلاب ، يوجد 262451 في الحجر الصحي ؛ 3.77٪ من الإجمالي.

وقالت بيلار أليجريا: "المدارس ليست عناصر لا علاقة لها بالواقع. العدوى آخذة في الازدياد هذه الأيام لأنها انعكاس لما يحدث في المجتمع ، ولكن الأشياء تتم بشكل جيد بفضل عمل المعلمين والأسر ، ويتم اتباع البروتوكولات وهذا يسمح لنا لإبقاء المراكز مفتوحة ، على عكس ما يحدث في البلدان الأخرى "،.