مثلت وزيرة التعليم والتدريب المهني الاسباني ، بيلار أليجريا ، أمام لجنة التعليم والتدريب المهني التابعة لمجلس النواب لتقديم تقرير عن الإجراءات الرئيسية لوزارتها.

وتطرق في كلمتها إلى أهداف إصلاح مهنة التدريس التي يعمل فيها بالتنسيق مع المجتمعات المستقلة وممثلي أعضاء هيئة التدريس. وأكد أن هذا الإصلاح لن ينجح إلا إذا حصل على دعم المجتمع التربوي بأسره وتوافق سياسي.

وأشارت الوزيرة إلى "الأهمية القصوى للتحسين المتوسط ​​والطويل الأجل لجودة نظامنا التعليمي ، يجب علينا تصحيح هذا الإصلاح. وأي تغيير آخر يمكننا إجراؤه لن يكون فعالاً إذا لم يكن لدينا تعليم متحمس. موظفون ، معترف بهم في جهودهم ، ومدربون تدريباً جيداً ويقومون بتحديث مهاراتهم باستمرار ".

قالت أليجريا ، نبدأ بهيئة تدريس عالية الجودة وملتزمة للغاية ، ولكن هناك العديد من جوانب مهنة التدريس التي كانت تنتظر التحسينات لسنوات ، مثل حوافز التدريب الدائم والممارسات المبتكرة وأداء التدريس ، من بين أمور أخرى. "نحن بحاجة إلى معلمين مدربين بشكل أفضل للتغييرات التي ستخضع لها الأنظمة التعليمية حتما والذين يمكنهم تطوير وظائف مهنية تحفزهم وتقدرهم وتكافئهم على تقدمهم وتحديثهم" ، حسب تقييمه.

قدمت وزارة التربية والتعليم والتدريب المهني الوثيقة الأولى من 24 اقتراحًا لبدء هذا الإصلاح الطموح ، وهو التزام منصوص عليه في قانون التعليم الجديد. تم تقديم هذه الوثيقة إلى المجتمع التعليمي من أجل تركيز النقاش. وبالتالي فهي تشكل نقطة بداية تضاف إليها مساهمات الوكلاء المعنيين.

وتتراوح مقترحات الوزارة من إمكانية إنشاء اختبار دخول لدراسات الطفولة المبكرة والابتدائية ، إلى مراجعة درجات الماجستير في تدريب المعلمين ، مع المعيار العام لتعزيز التدريب العملي دائمًا.

"المشاركة والاتفاق مع مجتمعات الحكم الذاتي أمر ضروري ؛ مع نقابات وجمعيات المعلمين ؛ مع الجامعات والوزارات الأخرى. وبالطبع ، بشكل حاسم ، مع أكبر دعم ممكن من الكتل البرلمانية" ، أشار.

"تبدأ إسبانيا من قاعدة جيدة من حيث جودة أعضاء هيئة التدريس. ولكن لدينا حاجة موضوعية لإعداد أنفسنا بشكل أفضل في مواجهة التغيرات العميقة التي تحدث في المجتمع (...) لدينا عنصر مهم للغاية أمامنا التحدي وسنواجهه بتواضع وبروح الحوار الدؤوب والاقتناع بأن الإصلاح لن يكون ممكناً أو مرغوباً فيه دون الحصول على دعم واسع من المجتمع التربوي ".

"التعليم هو أفضل وسيلة لبناء سلام متين"

كما تطرقت أليجريا خلال خطابه إلى الحرب في أوكرانيا ، التي تسببت في "أزمة إنسانية غير مسبوقة في قارتنا منذ الحرب العالمية الثانية" ، مع نزوح أكثر من مليوني شخص حتى الآن. "في ظل هذا الوضع المأساوي ، لدينا اهتمام خاص بحالة القصر. ستبذل جميع الإدارات التعليمية كل ما هو ضروري للترحيب بالأولاد والبنات الأوكرانيين الذين يصلون وتعليمهم (...) شبكة مراكز نظامنا التعليمي لديه القدرة الكافية على استيعاب هؤلاء الفتيان والفتيات ".

"أولويتنا هي الأطفال ، والمدرسة هي أفضل وسيلة لحمايتهم (...) سنحرص أيضًا على ألا تغير الحرب التعايش في المدرسة لما يقرب من 20000 طفل أوكراني وروسي يعيشون في بلدنا . "، تمت إضافة.

"التعليم هو أفضل أداة لبناء سلام راسخ ومتين. إنه في الفصل الدراسي حيث نتعلم العيش مع أشخاص مختلفين عنا ، واحترام التنوع ، والاستماع إلى وجهات النظر التي لا تتوافق مع تملك "، اختتم.

كما أشارت الوزيرة إلى نموذج المناهج الجديد الذي اقترحته الوزارة ، والذي يضع الطلاب في قلب التعلم ، ويجمع بين التدريب والتنشئة الاجتماعية بشكل متوازن. وأشار أليجريا إلى أن الخبراء من جميع مجالات المعرفة وذوي الخبرة التدريسية قد شاركوا في عملية صياغة المراسيم الملكية بشأن الحد الأدنى من التعليم لكل مرحلة تعليمية ، والسعي دائمًا للحصول على نتيجة تخضع للمعايير التقنية والصارمة.

أخيرًا ، أعدت أليجريا أيضًا ملخصًا للوضع الوبائي في الفصول الدراسية. أنتج متغير أوميكرون عددًا كبيرًا من الإصابات بين الأطفال دون سن 12 عامًا في الأسابيع الأولى من شهر يناير ، ولكن فيما بعد حدوث ذلك في هذا وأكد أن المجموعة تراجعت إلى أقل من متوسط ​​معدل الإصابة.

كان هذا ممكنا بفضل معدلات التطعيم المرتفعة ، والانضباط في تطبيق بروتوكولات الوقاية الصحية والنظافة ، والتزام المجتمع التعليمي بأكمله. في ذروة الموجة المقابلة لمتغير omicron ، كانت 98.7 ٪ من المجموعات تعمل و 99.6 ٪ من المراكز كانت مفتوحة.