هل يفلح التحول الاليكترونى تعليميا فى مجتمع يعانى الأمية ؟
جريدة الدفاع العربي
جريدة الدفاع العربي
رئيس مجلس الإدارة:محمود علىرئيس التحرير: شريف سليمان
مطار القاهرة الدولي يسجل رقمًا قياسيًا في معدلات التشغيل اليومي ضبط 49829 مخالفة مرورية متنوعة خلال 24 ساعة وزير الاستثمار يتابع إجراءات تقليل زمن الإفراج الجمركي بميناء الإسكندرية افتتاح موسم توريد القمح المحلي لعام 2025 بمحافظة الفيوم الأرصاد: طقس الأحد حار نهاراً معتدل ليلاً على أغلب الأنحاء وزير الخارجية: الفظائع التي ترتكبها إسرائيل ستكرس شعور الكراهية والانتقام ضدها بالمنطقة غدا.. الأوقاف تعقد مجلس الحديث الأربعين لقراءة صحيح البخاري من مسجد الحسين وزارة التعليم توضح الفرق بين الثانوية العامة والبكالوريا المصرية وزير الرياضة: أبلغت أبو ريدة وحسام حسن بإعفاء لاعبى الأهلى من المنتخب بسبب المونديال كلب ضال يعقر 5 أشخاص بينهم 4 أطفال في البحيرة بنك مصر يوقع عقدا مع جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر بقيمة 200 مليون جنيه البنك المركزي يضبط قواعد الائتمان بتعليمات جديدة تلزم البنوك ببيان شهري بالتغييرات الخاصة بأرصدة أكبر 20 عميلا

تقارير وتحقيقات

0

هل يفلح التحول الاليكترونى تعليميا فى مجتمع يعانى الأمية ؟

ارشيفية
ارشيفية
ارشيفية

سؤال يطرح نفسه بشدة فى ظل اتجاه وزارة التربية والتعليم للاستغناء عن الكتاب المدرسى ،والتحول الى فكرة التعليم الالكترونى ،مع اتجاه العالم وفق ما يبرره مسئولى التربية والتعليم فى مصر ان التعليم الان لم يعد يعتمد على الوسائل التقليدية مثل الكتاب المدرسى ،أو حتى المذكرات الخارجية.

ولعل ما يؤكد عدد من خبراء التربية والعليم حول صعوبة الامر، وانه ليس بهذه السهولة خاصة وان الفكرة ليست جديدة ،بل وتعثر تنفيذها منذ سنوات حين قامت وزارة التربية والتعليم لمحاولة تعميم فكرة الالواح الذكية ” التابلت” ليكون عوضا عن الكتاب المدرسى ،لكن الامر لم يفلح بشكل كبير  

ومع توقع الخبراء إلغاء الكتاب المدرسي قريبًا،وذلك وفقا لخطط وزارة التربية والتعليم  والاعتماد على المناهج الإلكترونية،لكنهم ايضا يقرون بان ذلك سوف يخلف العديد  من المشاكلات ، خاصةً أن نسبة كبيرة من العاملين بـ”التربية والتعليم”، لا يجيدون استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة.

وفى احصائية مثيرة للمخاوف اعلنها الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، فإن 50% من الإداريين والمدرسين بقطاع التعليم الأساسي بالمحافظات، وعددهم 550 ألف موظف، لا يجيدون التعامل مع الكمبيوتر، و90% من مديري المدارس الابتدائية والإعدادية لا يستطيعون استخدام الكمبيوتر، وليست لديهم حواسب في مكاتبهم، إضافة إلى نحو 75% من موظفي المحليات، يمثلون 3 ملايين و100 ألف من إجمالي الموظفين بالوحدات المحلية، يدخلون في تصنيف ”أمية الكمبيوتر”.

اعتماد التعليم الالكتروني في المدارس لغرض تعريف الطلبة بماهية هذه الدراسة وتطبيقها في الصفوف المتقدمة، أمر عملت على تطبيقه كثير من الدول الأجنبية منذ سنوات، لكن في مصر نسبة كبيرة من الطلاب في المحافظات المختلفة، بعيدين كل البعد عن ذلك التطور.

وفي بريطانيا ظهرت ما تُسمى بـ”الشبكة الوطنية للتعليم”، والتي تم فيها ربط أكثر من (32.000) مدرسة بشبكة الإنترنت، و9 ملايين طالب وطالبة، و(450.000 معلم)، وفي هذه الشبكة كل طالب وطالبة أُعطي عنوان إلكتروني، الأمر الذي قلل من العمل الورقي، وتدريب المعلمين، ومراقبة مستويات أدائهم، كما تم تدريب وتزويد 10 آلاف معلم بأجهزة حاسب نقال، كذلك تم توصيل مختلف المواقع التعليمية بهذه الشبكة، وإرسال المعلومات والمواد التعليمية من موقع الشبكة الوطنية هناك إلى المدارس، إضافة إلى حصولهم علي المنهج الدراسي علي شكل أقراص مدمجة.

 

فيما قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم: إنه خلال عامين لن تكون هناك كتب ورقية في الوزارة، وستتحول جميع المناهج إلى إلكترونية، وذلك خلال فعاليات الجمعية العمومية غير العادية لنقابة المهن التعليمية.

وطالب المعلمون بإنشاء حسابات على بنك المعرفة، وهو أكبر مكتبة رقمية في العالم تشمل شتى العلوم، وهو برنامج يكلف الدولة مئات الملايين من الجنيهات، مؤكدًا أن الفترة المقبلة ستشهد تعيين عدد من المعلمين للمرحلة الابتدائية، ورياض الأطفال، لخدمة النظام التعليمي الجديد.

من جانبه قال  المهندس محمد اللبان ، اخصائى البرمجيات وتكنولوجيا المعلومات ”هناك أشخاص تتعامل مع التكنولوجيا بـ”العافية”، ونحن لدينا جهل في التعامل مع التكنولوجيا وفى حاجة إلى ثقافة الأمن المعلوماتي، ولا بد من إنشاء مركز متخصص توجيه الأفراد وخاصة العاملين بالتربية والتعليم فى التعامل مع هذه التكنولوجيا وظرق تأمينها ، بالاضافة الى وضع سبل لحماية المعلومات وكيفية التطور معها.