تفاصيل قرار لجنة مراجعة امتحانات العلوم بالدقهلية

رئيس مجلس الإدارة:محمود علىرئيس التحرير: شريف سليمان
بيدرو سانشيز: ”إسبانيا تُثبت أن أفضل سبيل للنمو هو خفض الانبعاثات” العلوم والابتكار والجامعات الاسبانية تُطلق مسابقة مدرسية لتسمية ثمانية أقمار صناعية في كوكبة الأطلسي لويس بلاناس: ”تحديث الري يعني التحول نحو التحسين” وزيرة الإسكان الاسبانية تدعم إعلان لاس بالماس دي غران كناريا منطقةً تعاني من ضغوط سوق الإسكان ”مارغريتا روبلس” تُسلّط الضوء على المصالح الدفاعية المشتركة مع نظيرتها الفرنسية وزير الشباب والطفولة الاسباني يؤكد على ضرورة تحسين نظام الاستقبال ”توهونو رانجي”: نيوزيلندا ترحب بطاقم الطائرة A400M المتمركزة في ونستورف إعادة إطلاق الفرقاطة F126 .. القدرة على حساب ضياع الوقت بلجيكا تستلم أول كاسحة ألغام جديدة من فئة ”سيتي” السفينة الصينية ثلاثية الهيكل: تكهنات حول سفينة ترسانة شبه غواصة الفلبين تدرس عرضًا كوريًا جنوبيًا لشراء غواصات ارتفاع حصيلة ضحايا العدوان على غزة إلى 68875 شهيدا و170679 مصابا

محافظات

تفاصيل قرار لجنة مراجعة امتحانات العلوم بالدقهلية

امتحانات
امتحانات

كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن اللجنة التي شكلها ناصر شعبان مدير مديرية التربية والتعليم في محافظة الدقهلية انتهت من مراجعة امتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي بإدارة منية النصر التعليمية، بعدما أثير أن واضع الامتحان استعان بأسئلة امتحان نفس المادة قبل عامين، بالنص وترتيب الأسئلة.

وقال المصدر في تصريحات صحفية، إن اللجنة التي تشكلت من موجهين لمادة العلوم، من إدارات تعليمية مختلفة، انتهت إلى أن امتحان مادة العلوم الذي أثير حوله الجدل، لم يتضمن سوى ٢٠٪؜ من أسئلة امتحانات أعوام سابقة، وهذا أمر طبيعي ومتاح لواضع الامتحان أن يفعله، لكن لم يكن هناك أي تطابق في الأسئلة كلها كما تردد.

وأوضح المصدر، أن امتحان مادة العلوم في الإدارة التعليمية لمنية النصر بالدقهلية، لم يكن موحدا على مستوى الإدارة التعليمية، بل تم تقسيم الإدارة إلى قطاعات، وبالتالي الامتحان لم يكن موحدا على مستوى الإدارة، بل لكل ثلاث أو أربع مدارس امتحان منفصل.

وكانت "بوابة الأهرام" نشرت قبل ساعتين ما يفيد فتح تحقيق حول واقعة اتهام واضع امتحان مادة العلوم في الدقهلية بالاستعانة بأسئلة من العام قبل الماضي بالنص وترتيب الأسئلة، وهو ما استبعدته اللجنة التي حققت في الأمر.