رسميًا.. منح الطالب أكثر من محاولة في امتحانات الثانوية العامة بالنظام الجديد| تفاصيل

رئيس مجلس الإدارة:محمود علىرئيس التحرير: شريف سليمان
طرح البرومو الرسمي لفيلم ”خريطة رأس السنة” استعدادًا لعرضه في دور السينما علاج «ألفا» الجديد يظهر نتائج واعدة لمرضى سرطان الغدة الدرقية المقاوم لليود المشع ألم عرق النسا.. 4 خطوات وقائية لتقليل الألم وتحسين جودة حياتك تنميل القدم.. 7 علاجات منزلية طبيعية لتخفيف الألم والوخز إيمان العاصي تثير الجدل: “ليه التبني حرام؟” على مواقع التواصل الاجتماعي لجيزة تتعاون مع رابيت موبيلتي لإطلاق خدمات التنقل الأخضر وتقديم رحلات مجانية للمواطنين جوتيريش في يوم حقوق الإنسان: لا ينبغي أن تأتي حقوق الإنسان في المرتبة الثانية بعد الربح أو السلطة غضب محمد صلاح يتصاعد داخل ليفربول بسبب “التفضيل لفيرتز”.. وتصريحات نارية ضد سلوت بيراميدز يصل الدوحة للمشاركة في كأس الإنتركونتيننتال.. استعدادات قوية لنصف النهائي الهيئة الوطنية للانتخابات: 80 شكوى في اليوم الأول.. وبنداري يشيد بدور المرأة في المشاركة السياسية ضبط شخص بحوزته أموال لتوجيه الناخبين في دائرة حوش عيسى بالبحيرة الإدارية العليا تحيل 37 طعنًا انتخابيًا لمحكمة النقض لعدم الاختصاص

أخبار

رسميًا.. منح الطالب أكثر من محاولة في امتحانات الثانوية العامة بالنظام الجديد| تفاصيل

التعليم
التعليم

عقد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أول الاجتماعات التحضيرية لمناقشة كافة المحاور المتعلقة بإطلاق المؤتمر القومى الخاص بالحوار الوطنى حول تطوير منظومة المرحلة الثانوية.

وأكد الدكتور رضا حجازى، أنه استكمالًا لعملية تطوير منظومة التعليم التى بدأت من خلال تطوير المرحلة الابتدائية ومناهجها وفق المعايير الدولية، تم وضع الإطار العام لتطوير مناهج المرحلة الإعدادية والتي من المقرر أن يتم تنفيذها بداية من العام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، مشيدًا بجهود الإدارة المركزية لتطوير المناهج فى هذا الشأن.

وقال الوزير إن إطلاق المؤتمر القومي الخاص بالحوار الوطني حول تطوير مناهج المرحلة الثانوية يأتي بناء على تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بجمع كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية محليًا ودوليًا للاستماع ومناقشة كافة الآراء للوصول إلى أفضل الآليات الخاصة بتطوير منظومة المرحلة الثانوية بما يحقق صالح الطلاب ورفع المعاناة عن كاهل الأسر وبما يتناسب مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.

وأكد الدكتور رضا حجازى، أن الرؤية العامة لتطوير منظومة المرحلة الثانوية ترتكز على منح الطالب أكثر من فرصة في الامتحانات من خلال تعدد محاولات التقييم، فضلا عن الإسراع التعليمى، وكذلك أهمية تعدد المسارات وحرية الاختيار بين المسارات بما يتناسب مع كل طالب وميوله وقدراته.

وأوضح الوزير أن الوزارة حريصة على توفير منتج جيد للطالب، وإعداد الطالب ليكون قادرًا على المنافسة، مع التأكيد على مراعاة الظروف الحالية والوضع الحالي للمدارس، فضلًا عن إعداد المعلم بما يتناسب مع التطوير.

وفي إطار التحضير للمؤتمر، أصدر الدكتور رضا حجازي عدة تكليفات تمثلت في التجهيز لاستعراض الإطار الوطنى للمؤهلات، وإعداد بحث عن المسارات على مستوى العالم، وإعداد دراسة بحثية معمقة عن الوضع الحالي لنظام الثانوية العامة، فضلا عن تقييم مناهج المرحلة الثانوية والرؤية المستقبلية، وتقييم أداء المعلمين، وتقييم منظومة التعليم الثانوي، بالإضافة إلى إعداد دراسة عن نظام القبول بالجامعات في مختلف دول العالم.

وحضر الاجتماع الدكتور رمضان محمد مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوى، والدكتورة جيهان كمال مساعد الوزير للمركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للجودة والتخطيط الإستراتيجي، والدكتورة شيرين حمدى مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والأستاذ خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية ونائب رئيس عام امتحانات الثانوية العامة، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتورة رباب زيدان مدير عام الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية، والدكتور حسيب محمد من المركز القومى للامتحانات، والدكتور المعتز بالله زين العابدين من المركز القومى للامتحانات، ومحمد هاشم من الإدارة العامة للامتحانات، والدكتورة أحلام الباز من المركز القومى للامتحانات، والدكتور سيد عبد الخالق من المركز القومى للامتحانات، والدكتور مندور عبد السلام من المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، والدكتورة فاتن عزازى من المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، ومحمد شريف من المكتب الفنى للوزير.